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Search results “Eucariotas definicion de derecho”
De las procariotas a las eucariotas
 
04:49
Jesús Quidiello Poveda Biología y Geología Colegio Ntra. Sra. del Rosario. Tema "La Célula Unidad de Vida".
Definición de dominio
 
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Puedes descargar este programa gratuitamente en http://www.semantix.com/es_es/nuevo-dixio-desktop/ Source:  Glosario Temático Semantix dominio Der Derecho que permite al propietario perseguir el bien poseído de manos de la persona que lo tenga en ese momento determinado. También se conoce con el nombre de derecho a la propiedad. © 2010 Semantix Source:  Glosario Temático Semantix nombre de dominio Inform Nombre identificador de un sitio de Internet. Se compone de dos elementos separados por un punto. Forman parte de una red con una característica común, que puede ser: · una sección, · una organización, · un país. © 2010 Semantix Source:  Tesauro Español (OpenThesaurus) dominio 1 área, ámbito, radio, campo de acción 2 ambiente, ámbito, entorno, circunstancia, condición, círculo, esfera, hábitat, medio ambiente 3 jefatura, mando, autoridad, dirección, gobierno, regencia, superioridad, caudillaje, presidencia, soberanía 4 jurisdicción, demarcación, término, territorio, comarca 5 latifundio, heredad, feudo, hacienda, propiedad, rancho, finca 6 terreno, ámbito, circunscripción, contorno, demarcación 7 yugo, esclavitud, obediencia, servidumbre, sujeción, tiranía © OpenOffice.org dominio, diccionario, definición, significado, español, castellano, dixio, dominios
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[HOtv] Una definición de eutanasia
 
00:33
José Miguel Serrano Ruiz, profesor de Filosofía del Derecho de la Universidad Complutense, apunta una definición de eutanasia en este fragmento significativo de su ponencia en las I Jornadas Científicas de Derecho a Vivir, CienciaDAV 2011, celebradas durante los días 15 y 16 de marzo en Madrid.
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Qué es el Árbol Filogenético Universal - Educatina
 
02:53
Ese árbol es como un mapa de la evolución, ¿lo conocías? SUSCRÍBETE ► http://bit.ly/suscribirmeaeducatina Practica con ejercicios, aprende con miles de videos, organiza tu aprendizaje y monitorea tu progreso en Educatina.com ► http://bit.ly/educatinacom El árbol filogenético universal es como el mapa de las rutas de la vida. Describe la historia evolutiva de todos los organismos, las relaciones entre ellos y muestra claramente los dominios filogenéticos de los tres grupos principales de organismos. La raíz del árbol universal representa un punto en la historia evolutiva en el que todo ser vivo existente en la Tierra estaba representado por un antepasado común, el llamado antecesor universal. Los proyectos de secuenciación de genomas microbianos han proporcionado pistas acerca de la naturaleza del antecesor universal. Las secuencias de genomas completos han confirmado el concepto de Archaea, cuyos representantes contienen cientos de genes que no tienen contrapartida en Bacteria o Eukarya. Pero, los mismos proyectos de genómica han conducido al descubrimiento igualmente importante de que las especies de Bacteria, Archaea y Eukarya comparten muchos genes. Existen varias hipótesis acerca de cómo se comenzaron a codificar las primeras proteínas, el cómo surgieron las diferencias genéticas observadas en las secuencias completas de los genomas. Lo cierto es que el árbol filogenético universal determinado por comparación de secuencias del RNA ribosómico, es el que se utiliza como fuente de consulta. Dentro de cada dominio, sólo se muestran algunos organismos claves de cada linaje. De los tres dominios, dos Bacteria y Archaea contienen sólo representantes procariótas, mientras que en Eucarya son procariotas. Síguenos en nuestras Redes Sociales: ~ https://www.facebook.com/educatina/ ~ https://twitter.com/educatina ~ https://www.instagram.com/educatina/ -- Educatina es el canal de educación secundaria N°1 de Latinoamérica con más de 5.000 videos y la mayor variedad de temas: Matemáticas, Física, Ciencias Naturales, Sociales y demás. Con nuestros videos puedes aprender cualquier tema que te interese íntegramente a tu propio ritmo, consultar lo que viste en clase para despejar todas tus dudas o prepararte para un examen.
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Contractualismo - Ciencias Políticas - Educatina
 
05:42
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Definición de citoplasmático
 
00:33
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Leyes de la herencia
 
01:13
En este video identificarás características de las leyes de la herencia.
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Testamentos comunes: El testamento ológrafo
 
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Introducción al concepto y caracteres esenciales del testamento ológrafo. --- Creative Commons: Reconocimiento - No Comercial - Compartir Igual (CC BY NC SA). http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES
Explicación del concepto "El hombre no tiene naturaleza sino historia" de Ortega
 
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En el siguiente vídeo explicaremos de manera general el concepto "El hombre no tiene naturaleza sino historia" de Ortega y Gasset.
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Descripción profesor de Célula
 
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Norma and Andrea
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1►¿Qué es  SALUD? y ¿Cuáles son sus orígenes?
 
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Fuentes y enlaces para saber más http://www.who.int/suggestions/faq/es/ https://es.wikipedia.org/wiki/Salud Mis Redes sociales ▶ Mi Twitter: https://twitter.com/JuanMed79 ▶ Mi Patreon: https://www.patreon.com/Penicilium98 ▶ Mi Lista Anime :http://myanimelist.net/animelist/Penicilina98
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VTS 01 1
 
14:05
Concejales de la ciudad de Ñemby quienes SOLICITARON (en febrero de 2009) a la Secretaría del Ambiente (SEAM) la reapertura inmediata de la fábrica de agrotóxicos CHEMTEC, a pesar de las IRREGULARIDADES encontradas por la Fiscalía del Ambiente, durante allanamiento efectuado en fecha 23 de Diciembre de 2008. El Fiscal de la causa, Abog. Ricardo Merlo, ese mismo día, imputó a uno de los Gerentes de la empresa, Ing. Oscar Pessagno y al Jefe de Planta, Ing. Agr. Eladio Sosa, "Por Incumplimiento de Medidas de Mitigación y Tratamiento Ilícito de Desechos" (Causa Nº 8430/2008). En fecha 03 de Febrero de 2009, tras la inspección en la Fábrica de Agrotóxicos CHEMTEC S.A.E, llevada a cabo por la OPS/OMS, MSPyBS, SEAM, SENAVE, Municipio de Ñemby y otras instituciones CONCLUYEN CON LA EXISTENCIA DE RIESGO PARA LA SALUD DE LA POBLACIÓN, debido a las innumerables irregularidades encontradas -nuevamente- por la Comitiva Interinstitucional encabezada por el Dr. Alexander Pessoa, experto en Evaluación de Riesgos de la OMS/OPS, de Brasil. Y finalmente, sugieren EVITAR LA EXPOSICIÓN DE LA COMUNIDAD A LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL causada por la empresa Chemtec S.A.E. Entre los años 2009-2010, médicos y otros profesionales de salud de la Universidad Nacional de Asunción (U.N.A) llevaron a cabo un Estudio Científico de la mucosa bucal a 48 Niños y Niñas de la Escuela Básica Nº 5596 "San Pedro y San Pablo", que dista a menos de 30 mts de la fábrica CHEMTEC. Dicho estudio tenía la intención de detectar algún daño en las células de los Niños de la Escuela y de otros Niños de la Comunidad del Barrio Los Naranjos de Ñemby, por la exposición a Agrotóxicos en su ambiente. El mismo informe concluyó con la EXISTENCIA DE DAÑO CELULAR EN NIÑOS Y NIÑAS POR EXPOSICIÓN A PESTICIDAS EN SU AMBIENTE. http://scielo.iics.una.py/scielo.php?pid=S1683-98032010000200004&script=sci_arttext Aún con esta COMPROBACIÓN CIENTÍFICA de Daño a la Salud de Niños y Niñas, el fiscal de la causa, Abog. Ricardo Merlo (Agente Fiscal Ambiental) llegó a una Suspensión condicional del Procedimiento a Prueba, con una simple MULTA a la empresa de CHEMTEC con una ínfima suma de 150 MILLONES DE GUARANÍES. De los cuales, 100 MILLONES DE GS. fueron donados a la Escuela Afectada, en concepto de materiales de construcción. Y 50 MILLONES fueron "donados" a la Universidad Nacional de Asunción (Facultad de Derecho) con sede en San Juan Bautista, del departamento de Misiones, que por cierto NO TENÍA NADA QUE VER CON NUESTRA DENUNCIA. Hasta la fecha, 27 de Agosto de 2016, aún EXISTEN DESECHOS TÓXICOS en la ex fábrica de agrotóxicos CHEMTEC. Éstos se encuentra enterrados donde la empresa tenía su tanque australiano, según declaración testifical de un operario de la empresa, quien fue el mismo que enterró tales desechos tóxicos. Los mismos CONCEJALES DE ÑEMBY que aparecen en el vídeo son los que hasta hoy siguen ocupando el mismo puesto en la comuna, con total impunidad. Éstos fueron CÓMPLICES de los Daños a la salud de nuestros hijos e hijas. Hugo Céspedes, Afectado por AGROTÓXICOS, Barrio Los Naranjos, Ñemby, Paraguay
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Feudalismo - Historia - Educatina
 
09:57
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Podemos: "Las diferencias entre comunidades crean inseguridad en la población"
 
02:35
Juan Antonio Palacios, representante de Podemos, denuncia las diferencias que hay entre unos territorios y otros, y reclama que se conozcan estos datos. Acceda a la información completa en http://goo.gl/e5fcaC
Views: 208 Redacción Médica
Postulados sobre teoría celular
 
04:39
La teoría celular es una parte fundamental y relevante de la Biología que explica la constitución de los seres vivos sobre la base de células, y el papel que éstas tienen en la constitución de la vida y en la descripción de las principales características de los seres vivos.
Bacteria (Updated)
 
07:31
Let the Amoeba Sisters introduce you to bacteria! This video explains bacterial structure, reproduction, and how not all bacteria are "bad!" Video also briefly mentions endospores, plasmids, and bacteria transformation. Factual Reference: OpenStax, Biology. OpenStax CNX. Nov 7, 2018 http://cnx.org/contents/[email protected] Further Reading Suggestions: -We only introduce the concept of a plasmid. Learn more about plasmids from Addgene, a nonprofit plasmid repository: https://www.addgene.org/mol-bio-reference/plasmid-background/ -Check out how some ways genetically modified bacteria can be useful! https://www.nature.com/articles/d41586-018-05476-4 Support us on Patreon! http://www.patreon.com/amoebasisters More ways to Support Us? http://www.amoebasisters.com/support-us.html Our Resources: Biology Playlist: https://www.youtube.com/playlist?list=PLwL0Myd7Dk1F0iQPGrjehze3eDpco1eVz GIFs: http://www.amoebasisters.com/gifs.html Handouts: http://www.amoebasisters.com/handouts.html Comics: http://www.amoebasisters.com/parameciumparlorcomics Unlectured Series: https://www.amoebasisters.com/unlectured Connect with us! Website: http://www.AmoebaSisters.com Twitter: http://www.twitter.com/AmoebaSisters Facebook: http://www.facebook.com/AmoebaSisters Tumblr: http://www.amoebasisters.tumblr.com Pinterest: http://www.pinterest.com/AmoebaSister­s Instagram: https://www.instagram.com/amoebasistersofficial/ Visit our Redbubble store at http://www.amoebasisters.com/store The Amoeba Sisters videos demystify science with humor and relevance. The videos center on Pinky's certification and experience in teaching science at the high school level. Pinky's teacher certification is in grades 4-8 science and 8-12 composite science (encompassing biology, chemistry, and physics). Amoeba Sisters videos only cover concepts that Pinky is certified to teach, and they focus on her specialty: secondary life science. For more information about The Amoeba Sisters, visit: http://www.amoebasisters.com/about-us.html We cover the basics in biology concepts at the secondary level. If you are looking to discover more about biology and go into depth beyond these basics, our recommended reference is the FREE, peer reviewed, open source OpenStax biology textbook: https://openstax.org/details/books/biology Our intro music designed and performed by Jeremiah Cheshire. End music is this video is listed free to use/no attribution required from the YouTube audio library https://www.youtube.com/audiolibrary/music?feature=blog We take pride in our AWESOME community, and we welcome feedback and discussion. However, please remember that this is an education channel. See YouTube's community guidelines https://www.youtube.com/yt/policyandsafety/communityguidelines.html and YouTube's policy center https://support.google.com/youtube/topic/2676378?hl=en&ref_topic=6151248. We also reserve the right to remove comments with vulgar language. We have YouTube's community contributed subtitles feature on to allow translations for different languages, and we are thankful for those that contribute different languages! YouTube automatically credits the different language contributors below (unless the contributor had opted out of being credited). We are not affiliated with any of the translated subtitle credits that YouTube may place below. If you have a concern about community contributed contributions, please contact us.
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CÓMO PRESENTAR UN TRABAJO ESCRITO CON NORMAS ICONTEC VIRAL
 
05:53
Como presentar un trabajo escrito con normas ICONTEC. Espero que les sea de mucha utilidad. No olviden darle Like y suscribirse en CREATIVO'S. ENLACES DE INTERÉS: https://creativoscahd.blogspot.com.co/ http://cesareducando.blogspot.com.co/ http://rescatandolectores.blogspot.com.co/
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3 practica estructura y cambio social KAKA
 
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Tercera práctica documento formato de dibujo
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DONDE INICIA Y DONDE TERMINA LA CADENA DE CUSTODIA
 
07:36
DONDE INICIA Y DONDE TERMINA LA CADENA DE CUSTODIA
Introducción a las Ciencias Políticas - Ciencias Políticas - Educatina.com
 
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Biología y sus ramas
 
03:08
Mi tarea XD
Características De Las Constituciones III - Ciencias Políticas - Educatina
 
04:10
Más sobre este video en: http://bit.ly/19625xr ▶ Suscríbete: http://bit.ly/SubscribeEducatina ▶ ¡No olvides dar un "Like" y Comentarnos! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Culminaremos con el estudio de las características de las constituciones repasando sus formas clasificación. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Características De Las Constituciones III: ▶ http://www.educatina.com/ciencias-politicas/caracteristicas-de-las-constituciones-3 Busca ejercicios relacionadas a este tema en: ▶ http://www.educatina.com ▶ http://www.educatina.com/ejercicios Síguenos en: ▶ http://www.facebook.com/educatina (¡me gusta! ♥) ▶ http://twitter.com/educatina ▶ http://www.youtube.com/educatina Suscríbete a nuestro canal: ▶ http://bit.ly/SubscribeEducatina ¿Necesitas tutorías online? ▶ http://www.aulaya.com Si quieres estar informado de las próximas subidas, suscribete al canal educatina. Y no olvides hacernos llegar cualquier sugerencia, consejo o duda. © Educatina. All rights reserved. http://www.educatina.com
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Facebook y el derecho a la información, a la intimidad y al buen nombre.
 
13:05
La confrontación de derechos es motivo hoy de controversia, debido a la proliferación de redes sociales como Facebook, donde los usuarios brindan datos personales sin ser conscientes de las consecuencias que puede ello traer. Las condiciones legales a las que son sometidos, en la mayoría de los casos, ni siquiera son leídas. Tanto el derecho a la intimidad como el derecho a la imagen son violentados diariamente en Internet. Los avances tecnológicos, permiten que se publiquen imágenes sin autorización de sus titulares, atacando de esta forma la intimidad de las personas.
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Darwin y la evolución
 
03:07
Con las TIC, el estudiante logra comprender mejor con un video, un simulador o un experimento interactivo. Ejemplo, en este video del Área de pedagogía de Computadores para Educar, explica el tema de la evolución, según Darwin.
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CONTRATO SOCIAL O PRINCIPIOS DE DERECHO
 
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Biblioteca Universal, colección de los mejores autores, antiguos y modernos. Tomo XCIII J.J. Rousseau Traducido y notas por Antonio Redondo Madrid 1884 pp.189 Bibliotecas de la Universidad Nacional Autónoma de México
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Definición de posibilitar
 
00:33
Descarga gratis esta aplicación en http://www.semantix.com/es_es/nuevo-dixio-desktop/ posibilitar, diccionario, define, definir, significado, español, castellano, Dixio, posibilita, posibilitaba, posibilitabais, posibilitaban, posibilitabas, posibilitad, posibilitado, posibilitamos, posibilitan, posibilitando, posibilitara, posibilitarais, posibilitaran, posibilitaras, posibilitare, posibilitareis, posibilitaremos, posibilitaren, posibilitares, posibilitaron, posibilitará, posibilitarán, posibilitarás, posibilitaré, posibilitaréis, posibilitaría, posibilitaríais, posibilitaríamos, posibilitarían, posibilitarías, posibilitas, posibilitase, posibilitaseis, posibilitasen, posibilitases, posibilitaste, posibilitasteis, posibilite, posibilitemos, posibiliten, posibilites, posibilito, posibilitábamos, posibilitáis, posibilitáramos, posibilitáremos, posibilitásemos, posibilité, posibilitéis, posibilitó
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"Apenas 250  años" Historia de la Veterinaria como ciencia a través de los años.
 
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Conferencia del Dr. Ricardo Vecchio Veterinario e Historiador. Una profunda reflexión sobre nuestra profesión una mirada actual y filosófica de como estuvo y esta.
Argumentacion 1
 
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Breve desarrollo del libro "Las Claves de la Argumentacion"
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Relación de Pertenencia
 
15:37
Canal de Youtube que brinda recursos educativos didácticos a profesores y estudiantes del Nivel Primaria y Secundaria.
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Vacuolas contráctiles en Paramecium Caudata.
 
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Paramecium caudatum Son organismos unicelulares eucariotas, cuyas células realizan todas las funciones vitales. Su nutrición es mayoritariamente heterótrofa. Aquí se agrupan protozoos cuya célula presenta cilios, fundamentales en la locomoción y captura de alimentos. Su hábitat fundamental es el agua libre, desplazándose y alimentándose de las bacterias dispersas en el medio. Protozoo ciliado, incluído en el grupo de los Hymenostómidos, con forma muy característica. Se alimenta de bacterias y habita aguas con elevada carga nutritiva. Es de forma esvelta,el extremo posterior recuerda un arco ojival gotico. Desde el extremo anterior hasta el vestibulo oral se extiende una amplia depresion muy desarrollado, paralelo a los lados del cuerpo: el borde derecho del surco se continua en la parte anterior cilindrica del cuerpo. Los Paramecium caudatum son organismos unicelulares que pertenecen al género de Paramecium del phylum Ciliophora. Se puede llegar a 0,25 mm de longitud y están cubiertos con minutos de pelo como las proyecciones llamados cilios. Los cilios son usados ​​en la locomoción y la alimentación. A menudo se llaman animálculos zapatillas a causa de su forma de zapato . Reino: Protista Filo: Ciliophora Clase: Oligohymenophorea Orden: Peniculida Familia: Parameciidae Género: Paramecium Especie: Caudata
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ÁTOMO Y CÉLULA ADELANTO CLASE 03 INSTITUTO TALADRIZ
 
04:21
Si te ha gustado este video SUSCRIBETE al canal, COMPARTE el video e indica ME GUSTA (manito arriba). GRACIAS !!! Dr. Sergio D. Taladriz - Farmacéutico - Fundador y Director. - www.InstitutoTaladriz.com.ar
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Periodización Histórica-D.R
 
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Su división
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Cómo Memorizar Rápido para un Examen (3 Nuevos Trucos)
 
06:30
Cuando preparamos un examen no siempre obtenemos los resultados que queremos y es porque estudiar no es algo que resulte sencillo, pero aún así, podemos mejorar, y mucho, si aprendemos la forma para estudiar rápido y bien. En este vídeo te voy a dar tres nuevos consejos y trucos para estudiar mejor, memorizar más y aprender más rápido, sin importar si estas estudiando oposiciones, para un examen del instituto o de la universidad. AUMENTAR LAS RELACIONES DE TU RED DE CONOCIMIENTOS La información se va hilando de un concepto a otro. Si guardamos la información de forma lineal y perdemos un nodo del camino, perderemos el resto de la información, en vez de eso debemos de enlazarla de múltiples formas: 1- haciéndonos preguntas: ¿qué he aprendido? ¿este concepto está relacionado con otros? ¿por qué es interesante? 2- Dibuja un diagrama con múltiples enlaces a los nodos 3- Relaciona los conceptos lejanos también, como si construyeses una autopista entre ambos. ANTROPOMORFIZA LOS CONCEPTOS Dándole cualidades humanas a elementos o conceptos abstractos nos puede resultar mucho más fácil el crear una historia con ellos para luego memorizarla TÉCNICA DE LA GUARDERÍA Piensa cómo le explicarías a un niño de 5 años los conceptos que tienes que memorizar. Parece simple, pero si somos capaces de esforzarnos para sintetizar tanto una historia nos será más fácil memorizarla. Además al simplificar tanto parecerá un tanto cómica y el humor nos ayudará a fijar mejor las ideas. *** OTROS VÍDEOS QUE TE GUSTARÁN *** ► Cómo estudiar mejor: https://goo.gl/MIoqEh ► Cómo Leer 3 veces más Rápido (Método Tim Ferris): http://bit.ly/1xiCPh7 ► Cómo crear el hábito de la Lectura (y Leer más): http://bit.ly/14Fge7U ► Cómo mejorar la Memoria (Ejercicios mentales): https://goo.gl/LWrD0R *** SUSCRÍBETE*** ►Suscríbete https://www.youtube.com/user/seetio/ ►Facebook https://www.facebook.com/javiermunizyt/ ►Twitter https://twitter.com/javianmuniz ►Instagram https://instagram.com/javianmuniz/
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Definición de parénquima
 
00:33
Descarga gratis esta aplicación en http://www.semantix.com/es_es/nuevo-dixio-desktop/ Source:  Glosario de Fisiología Vegetal Parénquima Tejido compuesto por células parenquimáticas. Tejido fundamental compuesto de células vivas que pueden diferir en tamaño, forma y estructura de la pared. © Isabel M. Sánchez Calle Source:  Glosario de Fisiología Vegetal Parénquima apotraqueal Parénquima leñoso del xilema secundario que es independiente de las tráqueas o elementos de los vasos, aunque ocasionalmente pueda entrar en contacto con ellas. Se divide en diversos tipos según la distribución que presente la sección transversal: metatraqueal es el que forma arcos o anillos (uno o varios) concéntricos; difuso es el que está formado por células aisladas distribuidas entre las fibras; inicial es el que forma bandas y se produce al comienzo de la formación de un anillo anual; terminales el que se forma al final del crecimiento de un anillo anual, y también forma bandas. © Isabel M. Sánchez Calle Source:  Glosario de Fisiología Vegetal Parénquima axial Parénquima ligado al xilema vertical; como el que se forma a partir de las iniciales cambiales fusiformes. © Isabel M. Sánchez Calle Source:  Glosario de Fisiología Vegetal Parénquima en empalizada Tejido foliar compuesto por células parenquimáticas columnares portadoras de cloroplastos con sus ejes longitudinales situados en ángulo recto con respecto a la superficie foliar. © Isabel M. Sánchez Calle Source:  Glosario de Fisiología Vegetal Parénquima esponjoso Tejido foliar compuesto por células portadoras de cloroplastos laxamente dispuestas. También se denomina parénquima lagunar. © Isabel M. Sánchez Calle Source:  Glosario de Fisiología Vegetal Parénquima leñoso Parénquima que se da en el xilema secundario, generalmente de dos tipos: axial y radiomedular. También llamado parénquima xilemático. © Isabel M. Sánchez Calle Source:  Glosario de Fisiología Vegetal Parénquima paratraqueal Parénquima leñoso del xilema secundario asociado con tráqueas y traqueidas. Se divide en diversos tipos de acuerdo con su distribución en sección transversal: aliforme, es el que se extiende tangencialmente en dos alas; confluente, es un tipo de parénquima aliforme que resulta continuo y que tiene bandas tangenciales y diagonales irregulares; incompleto, es el formado por una vaina incompleta de pocas células parenquimáticas presentes en torno a las tráqueas; vasicéntrico, es el que forma una vaina completa de parénquima rodeando a una tráquea o a un grupo de ellas. © Isabel M. Sánchez Calle Source:  Glosario de Fisiología Vegetal Parénquima xilemático Véase Parénquima leñoso . © Isabel M. Sánchez Calle Source:  Glosario español de Biología y Botánica Parénquima Tejido compuesto de células parenquimáticas. © Francisco José García Breijo Source:  Glosario español de Biología y Botánica Parénquima apotraqueal En el xilema secundario; parénquima axial típicamente independiente de los vasos (poros). Incluye parénquima de limite (inicial o terminal), bandeado y apotraqueal difuso. © Francisco José García Breijo Source:  Glosario español de Biología y Botánica Parénquima apotraqueal de límite En el xilema secundario; las células parenquimáticas axiales aparecen de a una o en capas al comienzo del crecimiento estacional (inicial) o al final (terminal). Ver también parénquima apotraqueal. © Francisco José García Breijo Source:  Glosario español de Biología y Botánica Parénquima apotraqueal difuso Parénquima axial en el xilema secundario que aparece como células aisladas o cordones distribuidos irregularmente entre las fibras, como se ve en un corte transversal. Ver también parénquima apotraqueal. © Francisco José García Breijo Source:  Glosario español de Biología y Botánica Parénquima apotraqueal en bandas En el xilema secundario; parénquima axial en bandas concéntricas como se ve en el corte transversal, típicamente independiente de los vasos (poros). Ver también parénquima apotraqueal. © Francisco José García Breijo Source:  Glosario español de Biología y Botánica Parénquima apotraqueal inicial Ver parénquima apotraqueal de límite. © Francisco José García Breijo parénquima, diccionario, define, definir, significado, español, castellano, Dixio, parénquimas
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Referente Epistemológico
 
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Experimento
Views: 74 Tatiana Garcia
Glosario Libro de Daniel 2
 
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Parte de la colección Simbolo Ciencia. Canal 9, Somos La Fuerza.
PASO DE GIGANTE EN LA REFORMA DEL ESTATUTO
 
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http://www.rtvcm.es Los votos del partido socialista y Convergencia y Unió permiten que el borrador de reforma del Estatuto de Castilla-La Mancha siga su curso parlamentario, a pesar de la abstención del Partido Popular. El texto aprobado contempla aumentar el nivel de autogobierno en Castilla-La Mancha e incluye un título con los derechos y deberes de los ciudadanos castellano-manchegos. Castilla-la Mancha quiere con este nuevo Estatuto de Autonomía seguir avanzando. El texto tendrá que ser aprobado ahora por la cámara baja y depués por el Senado, que tiene que hacerlo por mayoría simple. Finalmente, se incluye una reserva que garantiza agua de calidad y en cantidad para nuestra región. Pero el nuevo Estatuto significa mucho más para los ciudadanos. El texto, dedica varios artículos a distintos colectivos, las personas mayores tienen derecho a la autonomía personal y a vivir con dignidad y los menores, a la protección integral. Mejoran las condiciones de vida y trabajo y no se permite la discriminación laboral. Las mujeres tienen derecho a la igualdad con los hombres en todos los ámbitos, el acceso a una vivienda digna es un derecho fundamental y la atención sanitaria y la educación deben ser de calidad. Otro de los aspectos que destaca de la carta magna es el modelo de financiación. Así, el texto propone, que las inversiones del Estado tengan en cuenta además del producto interior bruto, otros parámetros, como la densidad de población, y la extensión del territorio. Prevé, la inversión adiccional del 1 por ciento del PIB por parte del Estado. (08-04-2010)
Concurso de afiches de ProSalud para prevenir y promover la salud
 
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Gabriela Richard, de la fundación ProSalud, cuenta sobre el concurso de afiches escolares como estrategia de prevención y promoción de la salud en niños y adolescentes de Córdoba.
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Crucigrama
 
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Iniciativa de la Sociedad Anticancerosa de Venezuela. Toda acción de prevención en salud debe comenzar por educar a los niños, pues es a temprana edad cuando se forman los hábitos alimentarios que van a permanecer a través de todas las etapas de la vida.
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1era CLASE DE SOCIEDAD Y CULTURA
 
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CLASE DE SOCIEDAD Y CULTURA. NIVELACIÓN DE CARRERA. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
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Objeto M  y F  Pregunta 1
 
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Esquema de la Introducción a la Filosofía en Audios 1- El origen de la filosofía y el asombro: - El asombro, primera parte. (28 min.) - El asombro, segunda parte. (20 min.) - Cierre a la segunda parte. (7 min.) - Respuestas a seis preguntas de sus alumnos. (70 min.) (¿Hasta dónde se deben fundamentar los presupuestos de los que partimos? ¿Los presupuestos nombrados, hoy en día son valorados?¿Hay otros presupuestos de los que se parte en la actualidad? ¿Cómo se relaciona la concepción griega de naturaleza humana y la concepción griega de los bárbaros o los esclavos? ¿No sería una concepción reduccionista considerar que la filosofía es sólo la filosofía de los griegos?, ¿Hay que hacer alguna distinción entre la aparición de la filosofía y la aparición de los filósofos? ¿Qué relación puede haber entre el preguntar y la filosofía?) 2- El termino filosofía en la tradición cultural Griega: - El termino filosofía, primera parte. (45 min.) - El termino filosofía, segunda parte. (53 min.) - Respuesta a dos preguntas de sus alumnos. (33 min.) (¿Qué tipos de bienes son tenidos en cuenta en la cultura griega?, ¿Es aspecto religioso no condiciona negativamente la noción de sabiduría en la Grecia clásica?) 3- El preguntar y responder propio de la filosofía en la cultura Griega: - El preguntar y responder de la filosofía, primera parte. (45 min.) - El preguntar y responder de la filosofía, segunda parte. (35 min.) (ESTA MAL GRABADO LO VOLVEREMOS A CONFORMAR) - Respuestas a cinco preguntas de sus alumnos. (118 min.) (¿Cómo se debe entender el paso del Mito al Logos? ¿Cómo es que se da el logos en la poesía, la filosofía y la historia? ¿Cuál sería la diferencia entre la pregunta de los presocráticos y la de Sócrates? ¿Podría dar ejemplos donde el preguntar filosófico no se agote en el responder humano? ¿Qué relación hay entre el ocio y la filosofía?) 4- Introducción general a la definición de la filosofía: - Introducción general a la definición de la filosofía (73 min.) - Respuestas a cuatro preguntas de sus alumnos. (60 min.) (¿Si la definición se expresa con palabras y las palabras se definen con otras palabras no es todo en definitiva un juego de palabras?, ¿Por qué y cuando no podemos captar los delimitantes de la cosa que conocemos?, ¿El saber filosófico es el más importante?, ¿Qué es lo que hace de una sociedad el ambiente propicio para el desarrollo de la filosofía?) 5- Explicando la noción de ciencia en la definición de filosofía: - Explicando la noción de ciencia en filosofía, primera parte. (50 min.) - Explicando la noción de ciencia en filosofía, segunda parte. (61 min.) - Explicando la noción de ciencia en filosofía, tercera parte. (43 min.) - Respuesta a la pregunta de un alumno (89 min.). (¿Podría desarrollar el concepto de ciencia fenomenista y cómo se llega al concepto actual de ciencia?) - 6- Objeto Material y Formal de la filosofía: - El objeto material. (70 min.) - El objeto formal. (61 min.) - Respuestas a dos preguntas de sus alumnos (36 min.) (¿Qué relaciones hay entre las ciencias particulares y la filosofía? ¿las ciencias particulares y sus conclusiones pueden modificar la visión de la filosofía? ¿La inteligencia capta cierta totalidad o bien nombres difusos y vagos?) 7- División y partes de la filosofía: - División y partes de la filosofía (89 min.) (No se hicieron preguntas).
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PULMON EN EL LAVORATORIO
 
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PUES AQUI UN VIDEO DE UN PULMON DE CERDO IMFLANDOSE Y LUEGO UN POCO POR DENTRO
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Conectar Igualdad: Un mundo de ideas y de creación
 
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Conectar Igualdad ya entregó más de 2.3 millones de computadoras portátiles a estudiantes y docentes de colegios secundarios públicos de todo el país. Porque tener una netbook ya no es un privilegio sino un derecho.
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El complejo de Golgi
 
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He creado este vídeo con el Editor de vídeo de YouTube (http://www.youtube.com/editor)